Anna ListewnikTO MY KIERUJEMY NASZYM ŻYCIEM I ZAZNACZAMY SWÓJ ŚLAD W CZASIE I W PRZESTRZENI. 5 I 7 TO MOJE ULUBIONE LICZBY.
Takie właśnie liczby ma szkoła, która znajduje się w samym sercu Gdańska, historycznym Starym Mieście, blisko Stoczni Gdańskiej, Europejskiego Centrum Solidarności, między kościołem św. Bartłomieja a bazyliką św. Brygidy.
7 marca 2016 roku wzięłam udział w konkursie, wygrałam go i powierzono mi stanowisko dyrektora Szkoły Podstawowej nr 57 im. gen. Wł. Andersa w Gdańsku. A ogłoszenie, które było dla mnie inspiracją, zamieszczone przez pana Piotra Kowalczuka Zastępcę Prezydenta Miasta Gdańska, przeczytałam na Facebooku.
Wtedy też zainteresowałam się tą szkołą i przygotowałam misję i wizję dla SP57. Nakreśliłam kierunek rozwoju szkoły, zależało mi na poszerzeniu oferty edukacyjnej, na stosowaniu nowoczesnych metod nauczania, na wprowadzeniu innowacji pedagogicznych. Zwróciłam szczególną uwagę na to, aby uczniowie do kolejnego etapu edukacji byli przygotowywani w sposób twórczy, aby nabywali kompetencje kluczowe i współtworzyli, rozwijali swoje zainteresowania. Już wtedy wiedziałam, że zdecydowanie ważne dla środowiska będzie uczenie poprzez uwrażliwianie na kulturę wyższą, rozbudzanie szeroko pojętego humanizmu, już w szkole podstawowej będzie procentowało w uczeniu się przez całe życie naszych uczniów, a później absolwentów. Planowałam także rozwój nauczycieli, ich współpracę w zespołach, dokształcanie się, integrowanie. Myślałam o rodzicach jako pierwszych znaczących dorosłych, współdziałających w szkole, tworzących nierozłączną jedność, przyśpieszających rozwój. Planowałam także współpracę z administracją, która włączana będzie w proces nieustannego rozwoju osadzonego w wartościach znanych pasjonatom – w zaangażowaniu, oddaniu pracy, w zaufaniu, w tworzeniu pozytywnej energii dla wszystkich. Zauważałam potrzebę współpracy z wieloma instytucjami wspierającymi szkołę, wymieniałam najważniejsze Wydział Rozwoju Społecznego, Kuratorium Oświaty w Gdańsku, Radę Dzielnicy Gdańsk Śródmieście, Poradnie Psychologiczno – Pedagogiczne.
Szkoła Podstawowa nr 57 w mojej wizji to miejsce wyjątkowe, gdzie odnosimy sukcesy, gdzie pamiętając o przeszłości, wyciągamy z niej wnioski, aby efektywnie i w sposób innowacyjny tworzyć przyszłość.
O Międzyszkolnym Punkcie Nauczania Kultury i Języka Ukraińskiego, który od wielu lat funkcjonuje w naszej szkole, dowiedziałam się po wygranym już konkursie od pana Piotra Kowalczuka Zastępcy Prezydenta Miasta Gdańska. Bardzo ucieszyła mnie ta wiadomość, ponownie bardzo inspirująca, wiedziałam, że wiele w tej przestrzeni mogę zdziałać. Przez całe moje życie towarzyszy mi świadomość, że różnorodność kultur bogaci nas niezmiernie i rozwija. Tak też zadziało się w 57.
Okazało się, że znalazłam różnorodne przestrzenie, które z powodzeniem mogłam i mogę otwierać. Nie bez znaczenia jest tu mój dom rodzinny, w którym się wychowałam. Moi rodzice bowiem byli bardzo otwarci na wielokulturowość i różnorodność. Moja Mama Teresa była Kaszubką, mój Tata Idzi, pochodzący z okolic Kielc, uwielbiał gości i w ten sposób oboje tworzyli dom otwarty na ludzi, ucząc mnie i moich braci szacunku wobec każdego oraz budowania, czerpania z różnorodności.
Wrażliwość filologa, a także ukończone studium handlu zagranicznego i praca dyplomowa z reklamy telewizyjnej, studia dramy pedagogicznej, wiedzy o kulturze, historii oraz wiedza zdobyta podczas kursu zarządzania oświatą pomogły mi rozpocząć bardzo różnorodną działalność, która zaowocowała rozwojem. Postaci, takie jak prof. Jerzy Młynarczyk i Elżbieta Kleczyk, nie pozostały bez znaczenia w moim życiu zawodowym. Od profesora uczyłam się zasad współpracy międzynarodowej, pani Elżbieta Kleczyk podkreślała, co jest ważne w zarządzaniu szkołą. Od zawsze pasjonowała mnie także pedagogika i w 2015 roku rozpoczęłam studia doktoranckie na tym właśnie wydziale Uniwersytetu Gdańskiego, bycie dyrektorem jednak stało się dla mnie priorytetem, a zarządzanie z zaangażowaniem okazało się zadaniem wciągającym i niezmiernie pasjo i czasochłonnym.
Postanowiłam zatem wykorzystać moją wiedzę i doświadczenie używając translatoryki kontekstu Gdańska – miasta lidera wszelkich nowatorskich przemian we wszystkich dziedzinach życia, a w szczególności dotyczących edukacji i kultury EDUSTANDARDGDN.
