{"id":7831,"date":"2021-05-18T09:15:23","date_gmt":"2021-05-18T09:15:23","guid":{"rendered":"http:\/\/annalistewnik.pl\/?p=7831"},"modified":"2021-05-18T09:15:26","modified_gmt":"2021-05-18T09:15:26","slug":"metody-i-formy-pracy-po-powrocie-do-nauki-stacjonarnej","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/2021\/05\/18\/metody-i-formy-pracy-po-powrocie-do-nauki-stacjonarnej\/","title":{"rendered":"Metody i formy pracy po powrocie do nauki stacjonarnej"},"content":{"rendered":"\n

Koniec roku szkolnego zbli\u017ca si\u0119 wielkimi krokami, ale dla uczni\u00f3w i nauczycieli tak naprawd\u0119 dopiero zaczyna na normalnych zasadach.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Po powrocie do szko\u0142y warto skupi\u0107 si\u0119 przede wszystkim na dobrych relacjach.<\/p>\n\n\n\n

Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, aby uczniowie rozmawiali ze sob\u0105, aby ka\u017cda uczennica i ka\u017cdy ucze\u0144 m\u00f3g\u0142 si\u0119 wypowiedzie\u0107. <\/p>\n\n\n\n

Jako pedagodzy musimy by\u0107 jeszcze bardziej czujni, aby\u00a0wy\u0142ania\u0107 talenty, pami\u0119ta\u0107 o stosowaniu oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i zawsze wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z rodzicami.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

W SP 57 nauczyciele stosuj\u0105 nast\u0119puj\u0105ce metody i formy pracy, kt\u00f3re buduj\u0105 relacje:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
  • indywidualizacja procesu nauczania<\/li>
  • chwalenie ka\u017cdego najdrobniejszego post\u0119pu\u00a0<\/li>
  • ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce<\/li>
  • elementy dramy na lekcjach<\/li>
  • praca w grupach<\/li>
  • aran\u017cowanie zaj\u0119\u0107 lekcyjnych na podw\u00f3rku szkolnym\u00a0 \u00a0<\/li>
  • tworzenie map my\u015bli\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/li>
  • rozmowy o emocjach<\/li>
  • mapy mentalne<\/li>
  • ogl\u0105danie film\u00f3w i omawianie ich<\/li>
  • dyskusja w formie \u201cburzy m\u00f3zg\u00f3w\u201d<\/li>
  • projekty plastyczno- j\u0119zykowe<\/li>
  • gry, rebusy, krzy\u017c\u00f3wki, budowanie relacji poprzez rozmowy na tematy zwi\u0105zane z dotychczasow\u0105 form\u0105 pracy oraz na bie\u017c\u0105ce tematy zasygnalizowane przez ucznia\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/li>
  • kula \u015bniegowa\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/li>
  • gry dydaktyczne<\/li>
  • grywalizacja\u00a0 \u00a0<\/li>
  • taniec<\/li>
  • arteterapia\u00a0<\/li>
  • escape room<\/li>
  • nauka przez zabaw\u0119, czyli wsp\u00f3lna praca nad \u0107wiczeniami utrwalaj\u0105cymi z kart pracy i \u0107wicze\u0144 interaktywnych (np.: quizzy, po\u0142\u0105cz w pary, krzy\u017c\u00f3wki, pude\u0142ka, ko\u0142o fortuny, wisielec, itp.) w r\u00f3\u017cnych aplikacjach<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Przyk\u0142adowe pomys\u0142y na sprawdzanie wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci bez sprawdzian\u00f3w, kartk\u00f3wek, odpytywania na forum:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    • praca w parach lub grupach <\/li>
    • samodzielna praca +samoocena lub sprawdzenie przez koleg\u0119 <\/li>
    • wykorzystywanie element\u00f3w dramy<\/li>
    • gra w quizy, krzy\u017c\u00f3wki<\/li>
    • projekt, plakat<\/li>
    • powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci<\/li>
    • przygotowywanie prezentacji multimedialnych<\/li>
    • escape room<\/li>
    • grywalizacja<\/li>
    • samodzielne tworzenie wypowiedzi (mini dialogi, kr\u00f3tkie historyjki, reakcje j\u0119zykowe) <\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Jako pedagodzy musimy by\u0107 jeszcze bardziej czujni, aby wy\u0142ania\u0107 talenty, pami\u0119ta\u0107 o stosowaniu oceniania kszta\u0142tuj\u0105cego i zawsze wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z rodzicami. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7832,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[86],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/annalistewnik.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/cdc-Ka6M4QONHUc-unsplash-scaled.jpg","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7831"}],"collection":[{"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7831"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7831\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7834,"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7831\/revisions\/7834"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7832"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7831"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7831"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/annalistewnik.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7831"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}